Kesulitan belajar siswa yang ditemukan berdasarkan hasil analisis penelitian diantaranya: 1) Kesulitan memahami maksud soal sehingga salah menterjemahkan kedalam kalimat matematika; 2) Kesulitan Diketahui C = { 0 } dan D = himpunan bilangan bulat positif maka C Մ D = himpunan bilangan cacah IRISAN Irisan dari himpunan A dan himpunan B ( ditulis A Ո B ) adalah himpunan dari anggota persekutuan A dan himpunan B ( dengan kata lain, himpunan yang anggota- anggotanya adalah anggota A dan anggota B ) dibaca A irisan B. Contoh 1. 4.10 Memeragakan ungkapan atau 3.3.1 Memilih dua bilangan cacah yang jumlahnya diketahui. kalimat saran, masukan, dan 4.3.1 Membuat lima penjumlahan penyelesaian masalah (sederhana) dua bilangan cacah yang hasilnya ditentukan sendiri. sebagai bentuk ungkapan diri 3.2.1 Mengidentifikasi bentuk menggunakan kosa kata baku dan pola irama sederhana Operasi pembagian pada bilangan cacah merupakan kebalikan dari sifat perkalian pada bilangan cacah, jika a x b = c maka c : a = b. Perlu diketahui bahwa bilangan cacah yang dibagi 0 hasilnya adalah tidak terdefinisi dan 0 dibagi bilangan cacah akan menghasilkan 0. Polinomial atau suku banyak adalah suatu bentuk bilangan yang memuat variabel berpangkat minimal satu. Suku banyak dalam koefisien a, variabel x berderajat n dinyatakan dengan : a n x n + a n – 1 x n – 1 + a n – 2 x n – 2 + … + a 1 x + a 0. Dengan syarat : n merupakan bilangan cacah. a n, a n – 1, … , a 0 merupakan koefisien Operator “lebih besar dari” > sering digunakan untuk menguji nilai sebuah cacah mundur (countdown) dalam sebuah perulangan. Operator “kurang dari” < membuat perbandingan yang sama namun memberikan nilai 1 (benar) jika operand pertama memiliki nilai kurang dari nilai kedua, sebaliknya akan memberikan nilai 0 (salah). .

diketahui bilangan cacah kurang dari 11